Giáo án Lớp 5 theo công văn 2345 trọn bộ 35 tuần

Hoạt động GV

Hoạt động HS

1. Hoạt động mở đầu: (5 phút)

– Cho HS hát bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”

– Giới thiệu bài – Ghi bảng

– HS hát

– HS ghi vở

2. Hoạt động luyện đọc: (12phút)

* Mục tiêu: – Rèn đọc đúng từ , đọc đúng câu, đoạn.

– Hiểu nghĩa các từ ngữ mới.

– Đọc đúng các từ khó trong bài

* Cách tiến hành:

– Gọi HS đọc toàn bài

– Giao nhiệm vụ cho HS đọc nối tiếp từng đoạn trong nhóm luyện đọc các từ khó và tìm hiểu nghĩa của các từ chú giải sau đó báo cáo với giáo viên.

– GV nhận xét, đánh giá

– 1 HS đọc toàn bài

– GV đọc mẫu toàn bài giọng chậm rãi, vừa đủ nghe thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, thiết tha, tin tưởng của Bác đối với thiếu nhi VN.

– 1HS đọc toàn bài.

– HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 + luyện đọc từ khó, câu khó trong nhóm

– HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 + giải nghĩa từ khó SGK trong nhóm

– HS nghe

– HS đọc

– HS nghe

3. Hoạt động tìm hiểu bài: (10 phút)

* Mục tiêu:

– Hiểu ND bức thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn.

* Cách tiến hành:HĐ nhóm 4

– GV giao nhiệm vụ: Đọc nội dung bài rồi trả lời các câu hỏi trong SGK sau đó báo cáo, chia sẻ trước lớp:

+ Ngày khai trường tháng 8 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày Khai trường khác?

+ Nêu ý 1 ?

+ Sau CM-8 nhiệm vụ của toàn dân là gì?

+ HS có trách nhiệm như thế nào trong công cuộc kiến thiết đất nước?

+Nêu ý 2:

+ Nêu ý chính của bài ?

– GVKL: Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn.

– HS nghe và thực hiện nhiệm vụ

– Đó là ngày khai trường đầu tiên ở nước VN dân chủ cộng hòa sau 80 năm bị TDP đô hộ. Từ đây các em được hưởng một nền giáo dục hoàn toàn VN

– Nét khác biệt của ngày khai giảng tháng 9- 1945 với các ngày khai giảng trước đó.

-XD lại cơ đồ mà Tổ tiên đã để lại làm cho nước ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu…

-Siêng năng học tập, ngoan ngoãn nghe thầy yêu bạn để lớn lên XD đất nước.

– Nhiệm vụ của toàn dân tộc trong công cuộc kiến thiết đất nước

– HS nêu

*Luyện đọc diễn cảm:(8 phút)

* Mục tiêu: Đọc diễn cảm bài văn

– Thuộc lòng đoạn Sau 80 năm…công học tập của các em (trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK).

* Cách tiến hành:

– Gọi HS đọc toàn bài và nêu giọng đọc của bài.

– Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

– Luyện đọc theo cặp

– Thi đọc diễn cảm

– Cho HS luyện học thuộc lòng

– Thi học thuộc lòng

– 1 HS đọc toàn bài nêu giọng đọc của bài.

– HS luyện đọc diễn cảm đoạn Sau 80 năm giời…rất nhiều

– HS luyện đọc nhóm đôi.

– HS thi đọc diễn cảm.

– HS luyện đọc thuộc lòng

– HS thi đọc thuộc lòng.

4. Hoạt động vận dụng: (4phút)

– Em biết gì về cuộc đời và sự nhiệp của Bác Hồ ?

-HS nêu

– Sưu tầm các bài hát, bài thơ ca ngợi Bác Hồ.

– HS nghe và thực hiện

Hoạt động GV

Hoạt động HS

1. Hoạt động mở đầu:(5phút)

– Cho HS hát bài Em yêu trường em Nhạc và lời Hoàng Vân

– Giới thiệu bài – Ghi bảng

– HS hát

– HS ghi vở

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:(26 phút)

* Mục tiêu: HS thấy được vị thế mới của HS lớp 5, thấy vui và tự hào vì đã là HS lớp 5.

* Cách tiến hành:

* Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận

– GV yêu cầu HS quan sát từng tranh ảnh trong SGK trang 3-4 và thảo luận cả lớp theo các câu hỏi sau:

+ Tranh vẽ gì?

+ HS lớp 5 có khác gì so với HS các khối khác?

+ Theo em, chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5?

– GVKL: Năm nay các em đã lên lớp 5. Lớp lớn nhất trường Vì vậy HS lớp 5 cần gương mẫu về mọi mặt để các em HS các khối khác học tập.

* Hoạt động 2: Làm bài tập trong SGK

– GV nêu yêu cầu bài tập:

– GV nhận xét kết luận

* Hoạt động 3 : Tự liên hệ (bài tập 2)

– GV nêu yêu cầu tự liên hệ

– Yêu cầu HS trả lời

– GV nhận xét và kết luận: các em cần cố gắng phát huy những điểm mà mình đã thực hiện tốt và khắc phục những mặt còn thiếu sót để xứng đáng là HS lớp 5.

* Hoạt động 5: Trò chơi phóng viên

– Yêu cầu HS thay phiên nhau đóng vai phóng viên để phỏng vấn các HS khác về một số nội dung có liên quan đến chủ đề bài học. VD:

+ Theo bạn HS lớp 5 cần phải làm gì?

+ Bạn cảm thấy như thế nào khi là HS lớp 5?

+ Bạn đã thực hiện được những điểm nào trong trương trình “Rèn luyện đội viên”?

+ Hãy nêu những điểm bạn thấy mình xứng đáng là HS lớp 5?

+ Hãy nêu những điểm mà bạn cần cố gắng hơn để xững đáng là HS lớp 5

+ Bạn hãy hát hoặc đọc thơ về chủ đề trường em?

– GV nhận xét kết luận

– Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

– HS quan sát và thảo luận

– Tranh vẽ HS lớp 5 đón các em HS lớp 1 trong ngày khai giảng.

– Các bạn HS lớp 5 đang chuẩn bị học.

– Bạn HS lớp 5 học bài rất chăm được bố khen.

– HS lớp 5 là lớp lớn nhất trường.

– HS lớp 5 phải gương mẫu về mọi mặt để các em HS khối khác học tập.

– HS nêu yêu cầu bài tập.

– HS suy nghĩ thảo luận bài tập theo nhóm đôi.

– Vài nhóm trình bày trước lớp

– Nhiệm vụ của HS là: Các điểm a, b, c, d, e mà HS lớp 5 cần phải thực hiện.

– HS suy nghĩ đối chiếu những việc làm của mình từ trước đến nay với những nhiệm vụ của HS lớp 5.

– HS thảo luận nhóm đôi

– HS tự liên hệ trước lớp.

– HS thảo luận và đóng vai phóng viên.

Nhận xét

– HS nghe

– Học sinh đọc

3.Hoạt động luyện tập, thực hành:(2 phút)

– Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này:

+ Mục tiêu phấn đấu.

+ Những thuận lợi đã có.

+ những khó khăn có thể gặp.

+ Biện pháp khắc phục khó khăn.

+ Những người có thể hỗ trợ, giúp đỡ em khắc phục khó khăn.

– HS nghe và thực hiện

4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:( 2 phút)

– Về sưu tầm các bài thơ bài hát nói về HS lớp 5 gương mẫu và về chủ đề Trường em.

– Vẽ tranh về chủ đề trường em.

– HS nghe và thực hiện

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Bài cũ: Kiểm tra sách vở đồ dùng học tập môn Toán của HS.

2. Bài mới:

2.1. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học.

2.2. Hệ thống kiến thức: Hoạt động cả lớp.

– Củng cố hệ thống khái niệm về phân số, đọc viết phân số qua hình vẽ và ví dụ trang 3 sgk.
– Nhắc lại cách ghi phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0, viết số tự nhiên dưới dạng phân số qua ví dụ trang 4 SGK.
– Cho HS nhắc lại phần chú ý trang 3, 4 SGK.

2.3. Luyện tập:

Tổ chức cho học sinh lần lượt làm các bài tập trang 4 SGK.
– Bài 1: Lần lượt cho HS đọc và nêu tử số của từng phân số.
– Bài 2, 3: Tổ chức cho HS viết vào bảng con ý đầu. Lưu ý HS cách trình bày. Các ý còn lại cho HS làm vở. Cho HS đổi vở chấm NX.
GV chấm, chữa bài nếu HS làm sai nhiều, hoặc chưa hiểu.

2.4. Củng cố dăn dò:

Nhắc lại phần ghi chú trang 3, 4 SGK.
Hướng dẫn HS về nhà làm các bài tập trong vở bài tập. Học thuộc phần ghi chú trong SGK.

HS theo dõi.

– HS làm các ví dụ trong sgk theo hướng dẫn của GV. Rút ra phần ghi chú, nhắc lại ghi chú trong sgk.

HS lần lượt làm các bài tập trong SGK.
– HS làm miệng bài 1.

– HS làm vở và bảng con, đổi vở chữa bài.

– HS làm vở.

– HS nhắc lại ghi chú trong SGK.