Đoạn văn về hình tượng Thánh Gióng, trong đó có sử dụng thành ngữ độc nhất vô nhị

Đề bài: Hãy viết một đoạn văn (khoảng 4 – 5 dòng) về hình tượng Thánh Gióng, trong đó có sử dụng thành ngữ Độc nhất vô nhị (có một không hai).

Đoạn văn về hình tượng Thánh Gióng, trong đó có sử dụng thành ngữ “độc nhất vô nhị”
 

I. Dàn ý đoạn văn viết về hình tượng Thánh Gióng có sử dụng thành ngữ độc nhất vô nhị:

1. Mở đoạn: Giới thiệu nhân vật Thánh Gióng.

2. Thân đoạn:
– Nêu hoàn cảnh, xuất thân của Thánh Gióng: sự ra đời kì lạ, 3 tuổi không biết nói, cười.
– Nêu chiến công phi thường của Thánh Gióng: đánh tan giặc n xâm lược.
– Ý nghĩa của hình tượng Thánh Gióng:
+ Sức mạnh đoàn kết của toàn dân.
+ Thể hiện lòng yêu nước, tinh thần chiến đấu chống quân xâm lược.
+ Khát vọng, ước mơ về người anh hùng lí tưởng.

3. Kết đoạn: Khẳng định hình tượng nhân vật Thánh Gióng.

II. Đoạn văn mẫu viết về hình tượng Thánh Gióng có sử dụng thành ngữ độc nhất vô nhị:

1. Đoạn văn mẫu viết về hình tượng Thánh Gióng có sử dụng thành ngữ độc nhất vô nhị – mẫu số 1:

Thánh Gióng là tượng đài bất diệt, “độc nhất vô nhị” về lòng yêu nước của người dân Việt Nam. Hình tượng Thánh Gióng tượng trưng cho khối đại đoàn kết dân tộc cùng tinh thần chiến đấu chống quân xâm lược sôi nổi, lòng yêu nước kiên trung và ước mơ về một người anh hùng tài ba, mạnh mẽ của dân tộc. Chính vì vậy, nhân vật Thánh Gióng luôn sống mãi trong tâm tưởng mỗi người dân Việt Nam.

Đoạn văn nói về hình tượng Thánh Gióng, trong đó có sử dụng thành ngữ “độc nhất vô nhị”
 

2. Đoạn văn mẫu viết về hình tượng Thánh Gióng có sử dụng thành ngữ độc nhất vô nhị – mẫu số 2:

Trong truyền thuyết “Thánh Gióng”, tác giả dân gian đã gửi gắm ước mơ, khát vọng của mình thông qua hình tượng nhân vật “độc nhất vô nhị” Thánh Gióng. Tác giả kì ảo hóa nhân vật bằng xuất thân kì lạ và sức mạnh phi thường để ca ngợi người anh hùng lí tưởng trong công cuộc chống giặc ngoại xâm. Đó không chỉ là sức mạnh đoàn kết, đồng lòng, đồng sức của cả dân tộc mà còn thể hiện lòng yêu nước sâu nặng, tinh thần chiến đấu chống quân xâm lược.

3. Đoạn văn mẫu viết về hình tượng Thánh Gióng có sử dụng thành ngữ độc nhất vô nhị – mẫu số 3:

Sự ra đời kì lạ của Thánh Gióng và hành động góp gạo nuôi Gióng lớn lên đã thể hiện tinh thần đoàn kết, đồng lòng, đồng sức của nhân dân ta. Đồng thời, hình tượng Thánh Gióng còn tượng trưng cho tinh thần chiến đấu bất diệt, lòng yêu nước sâu sắc, nhiệt thành và khát vọng, ước mơ về người anh hùng có sức mạnh phi thường của dân tộc. Chính vì vậy, Thánh Gióng trở nên bất tử và “độc nhất vô nhị” trong lòng người dân Việt Nam.

4. Đoạn văn mẫu viết về hình tượng Thánh Gióng có sử dụng thành ngữ có một không hai – mẫu số 4:

Truyện “Thánh Gióng” đã xây dựng thành công nhân vật thánh Gióng với sức mạnh phi thường. Gióng được sinh ra bởi một bà mẹ thuần nông, chất phác và được nhân dân góp gạo nuôi dưỡng. Hình ảnh người tráng sĩ Thánh Gióng đánh tan giặc n xâm lược đã thể hiện lòng yêu nước, tinh thần chiến đấu chống kẻ thù xâm lăng và khát vọng, ước mơ về người anh hùng lí tưởng của nhân dân ta. Có thể nói, nhân vật này là vị anh hùng “có một không hai” trong lòng người dân Việt Nam.

5. Đoạn văn mẫu viết về hình tượng Thánh Gióng có sử dụng thành ngữ có một không hai – mẫu số 5:

Cậu bé Thánh Gióng lớn lên trong tình yêu thương vô bờ của nhân dân nên cậu chứa đựng sức mạnh của khối đại đoàn kết toàn dân tộc. Gióng thực hiện mong muốn cao đẹp nhất của nhân dân là đứng lên đánh giặc, bảo vệ Tổ quốc. Chính vì vậy, Thánh Gióng tượng trưng cho ước mơ về một cuộc sống hòa bình, ấm no và tinh thần đấu tranh chống lại ách đô hộ. Đối với em, Thánh Gióng luôn là người anh hùng “có một không hai”.

– – – – – – – – – – – – – – – – – – – HẾT – – – – – – – – – – – – – – – – – – –

https://tip.edu.vn/doan-van-ve-hinh-tuong-thanh-giong-trong-do-co-su-dung-thanh-ngu-doc-nhat-vo-nhi-72340n
Hi vọng từ những gợi ý mà Tip.edu.vn đưa ra, các em có thêm những định hướng mới mẻ khi viết về hình tượng nhân vật Thánh Gióng. Trên Tip.edu.vn còn rất nhiều bài văn mẫu lớp 6 hay mà các em có thể tham khảo như:
– Đoạn văn ngắn về một tác phẩm, tác giả hoặc nhân vật trong tác phẩm văn học em đã học, sử dụng biện pháp tu từ so sánh
– Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ về bài thơ lục bát