Phát biểu cảm nghĩ về thầy cô giáo mà em yêu quý – những người lái đò

Hãy bày tỏ cảm xúc của mình về những người thầy mà mình yêu quý – những người lái đò quyết định sự thành công của mỗi người chính là những người thân yêu, đó là tình bạn giữa thầy và trò. Chính vì vậy, hình ảnh người thầy luôn đóng vai trò quan trọng ảnh hưởng đến tư duy và nhân cách của một con người. Bài đăng sau của Tip.edu.vn Chúng ta cùng nhau tìm hiểu chủ đề “Nêu cảm nghĩ của em về cô giáo mà em yêu thích”.

Khai mạc: Khi nhìn thấy những tấm ảnh thời đi học trong cuốn album tôi lưu giữ trên góc giá sách, tôi mới có dịp ôn lại tất cả những kỷ niệm thời đi học. Tôi nhìn thấy mình trong bộ đồng phục của trường, nhìn thấy lớp học thân yêu với vô vàn kỉ niệm và một lần nữa, tôi thấy cô Hạnh – người cô mà tôi vô cùng kính trọng và yêu quý.

Nêu cảm nghĩ của bạn về người thầy mà bạn yêu thích

Mô tả của giáo viên: dáng người, ngoại hình, khuôn mặt

Dù đã nhiều năm trôi qua nhưng tôi vẫn không thể nào quên được những hình ảnh cô giáo dạy Văn ngày ấy của tôi. Cô không phải là một người cô trẻ trung với mái tóc dài đen óng ả, dáng người dong dỏng như hình ảnh người cô mà chúng tôi thường hướng đến khi suy nghĩ trong giờ học làm văn.

Cô của tôi, mặc dù cô ấy không giống như cô giáo mơ ước với những đường nét hoàn hảo, nhưng với tôi, cô ấy vẫn đẹp như vậy. Khi cô dạy tôi năm đó, cô đã ngoài năm mươi và tóc đã bạc. Cô thường búi tóc gọn gàng phía sau bằng một chiếc kẹp tóc đơn giản. Cô có đôi mắt nhìn rất hiền, đặc biệt là khi cười, vết chân chim in rõ, nhưng nụ cười của cô rất dịu dàng, dễ mang đến cho người khác cảm giác thân thiện và gần gũi.

Cô thường diện những bộ áo dài tối màu nhã nhặn. Hình ảnh của bà khiến học sinh chúng tôi thường liên tưởng đến bà của mình, vì vậy thay vì gọi bà theo cách thông thường với các giáo viên khác, chúng tôi đã gọi bà là “Ngoại quốc”. Cô ấy cũng có vẻ thích cách chúng tôi gọi cô ấy, cô ấy nói, đột nhiên nhờ vậy mà cô ấy có rất nhiều cháu yêu quý cô ấy.

“Ngoại quốc” Giọng nói của chúng tôi rất truyền cảm và nhẹ nhàng cùng với cách truyền đạt kiến ​​thức rất sôi động và trẻ trung. Trong giảng dạy, cô không chỉ dạy kiến ​​thức một cách cứng nhắc, khô khan mà luôn tạo không khí mới cho các tiết học bằng phương pháp mới. Khi cả lớp căng thẳng vì phải học kiến ​​thức mới, cô đã tìm cách pha trò để cả lớp thoải mái hơn.

Dù lớn tuổi nhưng tuổi tác không phải là rào cản đối với sự sáng tạo trong giảng dạy của cô. Cô thường dạy kiến ​​thức mới bằng cách tổ chức các trò chơi và sau đó cho chúng tôi xem các clip liên quan đến bài học để chúng tôi học thoải mái nhất có thể. Nhiều lần, cô cố gắng xây dựng bài học thành vô số câu hỏi và sắp xếp bài học thành một buổi trò chơi điện tử như: “Cùng với nhau”, “Chiếc mũ ma thuật” tốt đẹp “Ai là triệu phú”.

Điều đó đã làm cho tiết học Văn của lớp tôi trở nên hấp dẫn, lôi cuốn hơn và chúng em dễ dàng tiếp thu kiến ​​thức hơn. Có lẽ chính niềm đam mê với nghề đã khiến cô luôn đầu tư hết sức vào tiết dạy để học sinh có thể tiếp thu tốt nhất. Cô cũng dành một số tiền từ đồng lương ít ỏi của nghề dạy học để mua phần thưởng động viên chúng tôi qua mỗi cuộc thi.

Đó là động lực để chúng em phấn đấu học tập thật tốt. Mặc dù thoải mái trong việc giảng dạy nhưng cô ấy cũng vô cùng nghiêm khắc. Vì cô ấy đã dành rất nhiều công sức để mong chúng tôi có được kết quả tốt, nếu có những lúc lớp tôi không ngoan, không làm bài tập hoặc không ôn bài cũ, cô ấy rất buồn và vẫn trách cả lớp để làm tốt hơn. các kết quả. có thể nâng cao hơn.

Suy nghĩ về nhiệm vụ của người giáo viên mà em yêu quý

Tôi thích cô Hạnh không chỉ vì cô dạy chúng tôi những tác phẩm văn học ý nghĩa mà còn vì cô là người dạy chúng tôi cách làm người. Cô dạy rằng, sống trên đời phải biết mở rộng lòng mình thì cũng sẽ được người khác đón nhận và yêu thương. Cô cũng dạy chúng tôi về lòng tự trọng và lòng nhân ái, dạy chúng tôi đoàn kết, tương trợ, giúp đỡ nhau khi khó khăn.

Cô ấy đã dẫn dắt chúng tôi biết những câu chuyện có thật trong cuộc sống để chúng tôi có niềm tin vào những điều tốt đẹp, vào sự tồn tại của tình yêu thương để mỗi chúng tôi có một ý thức tích cực về bản thân. và ý nghĩa. Cô đã từng mạnh dạn tổ chức cho chúng tôi đến thăm một em nhỏ ở một mái ấm trong thành phố để chúng tôi hiểu hơn về hoàn cảnh của các em và học cách yêu thương bản thân mình hơn.

Chúng tôi trong lớp luôn cảm thấy may mắn khi được cô chỉ dạy. Đối với tôi, tôi tự cho mình là người may mắn hơn vì không phải năm học này tôi mới được quen cô mà thực sự tôi đã có cơ hội gặp và ngưỡng mộ cô từ trước. Tôi nhớ rất rõ lần đầu tiên tôi gặp cô ấy. Một lần, tôi và chị gái đi mua đồ dùng cho gia đình, thấy chị chọn mua một đôi giày đi học. Dì Hiện giờ, cô ấy là giáo viên bộ môn trong lớp của chị tôi, nhưng cô ấy vẫn chưa dạy tôi. Chị tôi đến chào và nghe chị kể đang chọn dép cho một đứa cháu.

Ngày hôm sau khi đi học về, em gái tôi nói với tôi rằng: “Này, cô có nhớ cô Hạnh hôm trước chúng ta gặp nhau khi đi mua hàng tạp hóa không?”. Sau khi tôi nói nhớ em gái tôi, ngưỡng mộ: “Hôm đó, cô Hạnh bảo đi mua dép cho cháu nhưng thật ra không phải mình, cô mua cho cháu Nam trong lớp. Nhà anh vốn dĩ khó khăn, đôi dép anh đi đã cũ lắm rồi, hôm nay tình cờ nhìn thấy cô đã đưa dép cho anh. Hèn chi hôm nọ, trong lớp, cô hỏi Nam đi bao nhiêu đôi giày, cô nói muốn mua giày cho cậu vì chân cháu cũng vừa chân Nam, tôi thấy lạ..

Tôi lắng nghe và chợt thấy ấm lòng khi biết cô ấy có một trái tim nhân hậu như vậy. Thường ngày chị tôi vẫn hay kể về những bài học rất hay mà chị dạy trên lớp, khi biết thêm về câu chuyện của chị, tôi mong muốn được tìm hiểu thêm về cô Hạnh và điều ước của tôi đã thành hiện thực. thực tế.

Từ việc tiếp thu những bài học quý giá mà cô truyền đạt, cảm nhận được sự bao dung của cô giáo, môn Văn đã trở thành môn học yêu thích của em và là môn mà em cố gắng nhất trong kỳ thi học sinh giỏi. tốt. Trong quá trình luyện tập cho em cũng như các bạn khác, cô đã rất tận tình sửa chữa từng lỗi nhỏ, hướng dẫn từng li từng tí về cách trình bày nội dung và hình thức.

Tôi vẫn còn giữ cây bút mà cô ấy đã đưa cho tôi mỗi người “Chiến binh” của cô ấy trước ngày chiến đấu. Cô cũng cẩn thận viết vài dòng yêu thương trên đó: “Cố gắng lên, nhóc!”. Tuy nhiên, tôi đã thất bại với cô ấy vì tôi là người duy nhất trong đội không giành được bất cứ điều gì. Tôi bắt đầu cảm thấy tự ti về bản thân và ngày hôm sau đến trường, tôi không còn hào hứng, không còn vui vẻ nữa. Cô ấy hiểu cảm giác đó của tôi nên chỉ nhẹ nhàng khuyên nhủ: “Điều tôi thấy ý nghĩa và quan trọng nhất là sự cố gắng của bạn, còn kết quả thì cần thêm một chút may mắn!”. Cô tiếp tục động viên em dành niềm yêu thích môn học này để cố gắng hơn nữa trong các kì thi tiếp theo nếu có cơ hội.

Hình ảnh những người thầy – người lái đò trong trường

Cô không chỉ yêu thương, quan tâm học sinh mà còn rất được đồng nghiệp yêu mến. Điều đó khiến tôi rất ấn tượng vì nếu chúng tôi yêu cô ấy, hãy gọi cô ấy “ngoại quốc” các giáo viên khác trong trường dành cho cô tình cảm như một người mẹ khi gọi cô bằng “mẹ”. Ngôi trường cô làm việc đã thực sự trở thành ngôi nhà thứ hai của mình và cô coi mọi người là một phần của gia đình mình.

Đối với những giáo viên mới, cô cũng rất nhiệt tình hướng dẫn. Tôi nhớ khi lớp tôi có một cô giáo để luyện tập, sau những giờ dạy của những cô giáo đó, “ngoại quốc” thường xuyên ở lại lớp nhận xét, góp ý để các thầy cô có bài làm tròn trịa hơn. Vì vậy, dù chỉ mới tiếp xúc với cô Hạnh một thời gian ngắn nhưng khi chia tay lớp học, các thầy cô và học sinh đều gửi lời cảm ơn, thậm chí viết thư với những dòng chân thành gửi đến cô. .

Nghĩ mà thấy thương cho kiếp làm giáo viên của mình khi hàng đêm phải cặm cụi soạn giáo án, không những thế còn phải chấm điểm cho học sinh rất nhiều. Cô phụ trách bốn lớp, mỗi lớp hơn 30 học sinh, nhưng bài viết nào của học sinh, cô cũng đọc kỹ và cẩn thận, ghi chép cẩn thận từng lời phê. Trong cách nhận xét, cô thường nhận xét ưu điểm của từng bạn trước rồi mới chỉ ra khuyết điểm của từng người. Điều đó giúp mỗi học sinh dễ dàng chấp nhận hơn và quan trọng là phát huy được thế mạnh của mình.

Tình yêu đối với người thầy mà tôi yêu quý – những người lái đò

Ngày chúng tôi tốt nghiệp cấp hai, cô ấy đã cẩn thận viết cho mỗi chúng tôi những dòng tâm sự nhỏ, điều đó khiến tôi cảm động vô cùng. Mặc dù đây chỉ là những dòng ngắn gọn nhưng chúng tôi đánh giá rất cao. Cô dành nhiều tình cảm cho học sinh, thử hỏi tại sao chúng tôi lại không yêu cô đến thế. Từ lâu trong lòng tôi, cô ấy là thần tượng của sự thấu hiểu và yêu thương. Cô là người chắp cánh cho tri thức, đồng thời gieo vào lòng bao thế hệ học trò những hạt giống yêu thương.

Có dịp về thăm lại mái trường xưa, tôi nhận ra mọi thứ vẫn như ngày hôm qua, cây cối, lớp học, sân trường vẫn còn đó, chỉ có thế “ngoại quốc” đã nghỉ hưu. Đây không phải là một bất ngờ, nhưng tôi cảm thấy như có một khoảng trống kỳ lạ. Ngày cô Hạnh nghỉ hưu, tôi lại đang học ở trường mới, nhưng tôi vẫn có thể phần nào hình dung được tình cảm của người cô đã cống hiến cả cuộc đời cho nghề dạy học.

Trải bao mùa mưa nắng, miệt mài cắp sách đến trường, cô đã truyền lại cho biết bao thế hệ học trò những kiến ​​thức, bài học quý báu về cách làm người để vững vàng mai sau không màng danh lợi. tên. Chắc hẳn khi rời xa mái trường, bạn sẽ nhớ nghề, bảng đen, phấn trắng, từng góc lớp, từng hình ảnh của ngôi trường phải không?

Chấm dứt: Nếu có một điều ước, tôi sẽ ước một lần nữa được trở lại lớp học thân yêu của mình để khoác lên mình bộ đồng phục học sinh, được sống trong không khí vui vẻ của bạn bè và đặc biệt là được nghe lại giọng nói ấm áp thân quen của “ngoại quốc”. Tôi không hứa rằng mỗi mùa tri ân thầy cô sẽ được về thăm người cô kính yêu của mình, nhưng những kỉ niệm về cô và những bài học về cô sẽ mãi khắc sâu trong tim tôi. Không biết sau này mình có chọn nghề dạy học là nghề mình theo đuổi hay không nhưng nếu điều đó xảy ra thì một trong những lý do quan trọng dẫn đến quyết định đó là vì sự ngưỡng mộ, yêu mến và kính trọng. mà tôi dành tặng cho cô giáo Hạnh.

Nêu suy nghĩ của bạn về giáo viên yêu thích của bạn

Nhằm giúp các em hiểu nội dung và ý nghĩa của bài văn trên, Tip.edu.vn sẽ giúp các em tìm hiểu và lập dàn ý để phát biểu cảm nghĩ về cô giáo kính yêu của mình.

Mở đầu bài văn Em hãy kể về cô giáo lớp 7.

• Dẫn dắt vấn đề: Một trong những người có ảnh hưởng đến sự thành công của mỗi người chính là người thầy.
• Giới thiệu thầy / cô giáo mà em yêu quý.

Thân bài cảm nghĩ về thầy cô giáo và những người lái đò

• Những nét chính về ngoại hình, vóc dáng và giọng nói của người thầy yêu quý của bạn.
• Suy nghĩ về công việc và bổn phận của người thầy kính yêu dưới mái trường.
• Hình ảnh người thầy – người lái đò dưới mái trường xưa.
• Tình yêu của em dành cho thầy cô dưới mái trường xưa.

Kết thúc bài phát biểu, em nghĩ về người thầy mà em yêu quý

• Nêu suy nghĩ và cảm xúc của bản thân về cô giáo kính yêu.
• Suy nghĩ về tình cảm và mong muốn của mình đối với cô giáo, mái trường.

Có thể thấy, thầy chính là người đưa đò giúp từng thế hệ học sinh đến được bến bờ tương lai. Khi bụi phấn rơi, mái tóc của người thầy càng bạc đi, mỗi người học trò chúng ta càng cảm phục và biết ơn hơn… Trên đây là bài văn nêu cảm nghĩ của em về người thầy mà em kính yêu. Hy vọng những kiến ​​thức trên đã giúp bạn có những ý tưởng hay cho bài viết của mình. Nếu các bạn có thêm đóng góp nào về nội dung kể cảm nghĩ về người thầy và người lái đò, đừng quên để lại ở phần bình luận bên dưới nhé. Học tốt. Nếu thấy thích thì nhớ chia sẻ nhé !.

Xem thêm:

• Bài văn Sống ở đời cần có tấm lòng
• Văn nghị luận về ý chí nghị lực của con người trong cuộc sống
• Bình luận xã hội về giá trị bản thân [Bài viết Ý NGHĨA nhất]
• Viết bài văn về mối quan hệ giữa Văn và Tình

Các khoa liên quan:

• Cảm nghĩ của em về thầy cô
• suy nghĩ về cô giáo lớp 7
• Bài luận về giáo viên
• Nêu cảm nghĩ của em về cô giáo cũ
• Bài luận về giáo viên
• suy nghĩ về thầy cô và bạn bè ở trường
• suy nghĩ về người thầy mà tôi yêu quý
• suy nghĩ về người thầy và người lái đò