Giáo án An toàn giao thông lớp 5

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1 – Bài cũ

2 – Bài mới

. Giới thiệu

Hoạt động 1: Trò chơi phóng viên.

– 1 HS làm phóng viên nêu câu hỏi cho các bạn trong lớp trả lời.

– Ở gần nhà bạn có loại biển báo gì?

– Những biển báo đó được đặt ở đâu?

– Những người ở đó có biết nội dung các biển báo đó không?

– Họ có thấy các biển báo đó có ích lợi gì không?

– Bạn biết gì về đèn tín hiệu, vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn khi tham gia GT?

.Hoạt động 2. Ôn lại các biển báo đã học:

– Cho học sinh nhắc lại các biển báo đã học, mô tả hình dạng, màu sắc.

– Biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển hiệu lệnh, biển chỉ dẫn.

GV kết luận.

Hoạt động 3: Nhận biết các biển báo hiệu

– Cho HS quan sát các loại biển báo.

– Xác định, phân loại, mô tả hình, màu sắc của các biển báo đó.

– Biển báo cấm.

– Biển báo nguy hiểm.

– Biển báo chỉ dẫn.

GV kết luận

Hoạt động 4: Nhận biết các hành vi đúng, những việc không nên làm để bảo vệ các biển báo, đèn tín hiệu, cọc tiêu, rào chắn cố định cho an toàn giao thông đường bộ.

GV kết luận

GHI NHỚ: Trang 11 tài liệu GD ATGT

– Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ

3. Củng cố:

– Cho HS thực hành phần bài tập trang 12 (tài liệu GD ATGT)

– GV kết luận.

4. Dặn dò: chuẩn bị bài Chủ đề 2: Đi xe đạp an toàn.

Cho hs xem các biển báo đã học, nói nội dung của biển báo

2 HS trả lời.

. Thảo luận nhóm.

. Phát biểu trước lớp.

. HS tham gia trả lời phỏng vấn.

. Lớp nhận xét bổ sung thêm cho đầy đủ

. Học sinh thảo luận và tìm đúng loại biển báo

. Nhóm nào xong trước được biểu dương.

. Trình bày trước lớp.

. Lớp nhận xét, bổ sung.

. Thảo luận nhóm 4 .

. Tìm và phân loại biển báo, mô tả….

. Phát biểu trước lớp.

. Lớp góp ý, bổ sung.

. HS quan sát tranh tham gia phát biểu.

. Lớp nhận xét bổ sung.

. 1 HS đọc.

. Lớp theo dõi.

. HS đọc và nêu kết quả. Nêu cách xử lý các tình huống hoặc ý kiến của bản thân.

. Lớp nhận xét, bổ sung.